Ante la presencia de autoridades educativas, municipales, Padres de familia y alumnos, inició de manera oficial el segundo semestre de actividades escolares en los centros de Tele-Bachillerato de las comunidades de Yerbabuena y Agua Fría, en el municipio de Jalpan de Serra.

En esta zona de la Sierra Gorda comenzaron desde hace algunos meses actividades en educación media superior, en donde los jóvenes toman clases por la tardes, ocupando las instalaciones de la Telesecundaria, ya que gran parte de sus cátedras son vía satélite, apoyados por un facilitador o asesor.

Omar Ángeles Vega, secretario del ayuntamiento de Jalpan de Serra, externó que por lo pronto se está respaldando a los estudiantes con el transporte de regreso a sus casas, esperando tener mejores respuestas en los siguientes meses.

Los funcionarios hicieron entrega de material deportivo a los alumnos y concluido el acto protocolario; con la finalidad de conocerse entre los alumnos de ambas escuelas, estrechar lazos de amistad y tener por consiguiente una convivencia, se realizaron encuentros deportivos dentro de las disciplinas de futbol y voleibol, enmarcando así el comienzo de este nuevo semestre.

Nicandro Medina, secretario de Desarrollo Social, dijo que este tipo de actividades, son con la finalidad de seguir respaldando a la educación de esta zona, que hasta hace algunos meses, no se contaba con educación media superior, “el plantel de Yerbabuena cuenta con 51 alumnos, y el de Agua Fría con 16 alumnos, los cuales han iniciado con algunas carencias, pero se muestra el gran interés de los muchachos”.

Guillermina Olvera Medellín, directora del plantel de la Yerbabuena, manifestó las carencias y necesidades que tienen, “para nosotros es muy grato iniciar este ciclo, ya que hace seis meses se inició este proyecto; en lo personal platico con los padres de familia, y sabemos que hace falta que las comunidades se tomen en serio el papel de estudiar y mejorar, de que los jóvenes tienen que estudiar, ya que la mayoría de los estudiantes de la Yerbabuena son de las rancherías y de ésta delegación sólo tenemos una alumna, esto nos saca de balance, pero por eso trabajamos fuerte con la localidad”.

La directora de este sistema educativo destacó que ha visualizado a alumnos que al final de día se encuentran alumnos muy cansados, ya que muchos caminan hasta muchos kilómetros, por lo que esperan que el transporte escolar los pueda apoyar.

“Iniciamos clases a las dos de la tarde y concluimos a las ocho de la noche, con mucha motivación y con ganas de salir adelante, pero cuando un joven tiene este desgaste físico, y además no se alimenta de manera correcta, puede presentarse la deserción escolar”, comentó.

La alumna María Joaquina Chávez, sonríe y dice que ella está saliendo adelante, “para nosotros representa una grandiosa oportunidad, yo vengo diario de mi comunidad Barreales, caminamos durante mas de 30 minutos, y sinceramente queremos salir adelante, salimos de clase y sólo pienso en llegar a casa para planear mis tareas del otro día”.

Aimé Martínez es la única alumna de la delegación de Yerbabuena, es madre soltera y sueña con ser maestra de primaria, “quiero salir adelante, buscar y encontrar mi futuro, y por eso estoy dando el mejor de mis esfuerzos, mi hijo me motiva a buscar el futuro, y estoy convencida que sólo estudiando podré tener mejores oportunidades”.

Jorge Antonio Rosas, tiene que salir a las 12 del día de su comunidad, ya que el camino es muy largo, “yo camino 17 kilómetros diarios, termino muy cansado en casa; queremos que nos apoyen con el transporte, me ayudan con el transporte de regreso a mi casa, pero yo me tengo que venir caminando todos los días”.

Rosa María Hernández, también camina un largo trecho, “yo camino más de dos horas, y son más de 10 kilómetros; estamos haciendo mucho esfuerzo, debemos de aprovechar que nos pusieron la prepa en el rancho, y no podemos desanimarnos”.

De esta manera es como jóvenes serranos continúan luchando por mejorar sus condiciones de vida, y a pesar de lo largo del camino, continúan en busca de un sueño.

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